Os cinco minutos que antecedem a abertura, com o grupo ainda se acomodando.
A escola · Várzea Grande — MT
Estuda-se falando tomar a palavra e, no minuto seguinte, passá-la a quem espera a vez
Fala-se, escuta-se e responde-se já no primeiro encontro. Não existe bloco comprido de teoria separando você da sua primeira rodada.
Como a escola nasceu
O UseSanaIO saiu de um grupo de treino que se reunia em Várzea Grande para discutir assunto polêmico, com gente da faculdade sentada ao lado de gente já empregada. Ficou claro em pouco tempo que as rodadas curtas serviam igualmente a quem vinha da vida acadêmica e a quem precisava se fazer entender em reunião e em apresentação.
Em 2019 esse grupo virou escola, com calendário de turmas, impressos próprios e um percurso desenhado. A sala do Centro entrou na conta porque fica a poucos minutos de ônibus de quase todos os bairros da cidade.
O nome aponta para o diálogo: a conversa em que duas posições se medem cara a cara. É essa a matéria de cada encontro e é isso que as turmas exercitam.
A regra que organiza o encontro
Argumentar se aprende argumentando, e isso exige tempo com a palavra na mão. Daí a maior parte da sessão pertencer às falas dos participantes, e não à demonstração de quem facilita.
Quem treina só a própria fala acaba repetindo o mesmo argumento e passa por cima do argumento alheio. Por isso a escuta entra desde o encontro de abertura, com exercício próprio e tempo marcado no relógio.
Não prometemos virada em poucos dias. Falar com clareza e raciocinar sob pressão pedem repetição, e a duração de cada turma foi calculada a partir disso.
A pausa, quando cada um relê o que anotou a respeito da fala do colega.
As três pessoas que conduzem as rodadas
Renata Aguiar
Montagem das turmas
Formada em Análise do Discurso, trabalha há dez anos com lógica informal e leitura de argumento. Foi dela a redação das fichas de armação usadas na Encontro com a Palavra.
Otávio Brandão
Turmas fechadas
Mestre em Filosofia Política de Políticas Públicas de Conflitos. Conduz a Equilíbrio entre Vozes e parte do Refutar com Método, com atenção ao jeito como as palavras empurram um grupo para determinada escolha.
Simone Vidal
Temas e condução
Pesquisa teoria da argumentação e o funcionamento das ligas de debate escolar. Cuida do caderno de temas anotados do Refutar com Método e conduz grupos da Encontro com a Palavra.
O que vale em qualquer uma das turmas
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O número de vagas não sobe
A lista das turmas abertas trava em sete nomes. Esse é o tamanho que garante vez de fala para cada um em todos os encontros, em vez de uma plateia sentada olhando.
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O gravador continua ligado
O áudio de cada fala segue para quem falou, junto do roteiro de reescuta, que aponta o que procurar na própria gravação.
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Impresso feito para a turma
Cada turma tem o material dela, escrito para aquele formato e naquela ordem. Não circula por aqui apostila genérica comprada pronta.
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Comentário no próprio dia
O retorno sai ainda no encontro e cita o que a pessoa falou: a frase escolhida, o exemplo trazido, o trecho em que o raciocínio escorregou.
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A gravação é sua
O arquivo sai daqui só na direção de quem falou. Não entra em peça de divulgação e não chega a terceiros sem autorização da própria pessoa.
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Conteúdo revisto a cada ciclo
Fechado o ciclo de turmas, revisamos o material do começo ao fim. Cada ajuste nasce dos comentários da turma e do que reouvimos nas gravações dos encontros.
As ideias em que este trabalho se apoia
Discutir dentro de um formato com regra é um atalho para exercitar o pensamento crítico. A exigência é bem concreta: alguém acabou de afirmar uma coisa e o relógio te dá dois minutos para responder.
O treino corre em três frentes: organizar a fala, escutar sem deformar e reconhecer raciocínio mal apoiado. Nenhuma funciona sozinha. Quem fala bem e não escuta produz discurso que não responde a ninguém; quem só enxerga o erro do outro ficou com metade da habilidade.
Ganhar a rodada não é a finalidade da escola. Os encontros existem para treinar, e não para distribuir troféu. Quando alguém abre mão de um ponto no meio da disputa, isso conta a favor dessa pessoa.
Manter a escola em Várzea Grande — MT deixa a turma a poucos minutos do trabalho e da faculdade. A maior parte dos inscritos concilia emprego e curso, e tanto os horários quanto os formatos foram pensados para caber nessa rotina.
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